SDL

Sursa foto.

Bine te-am regăsit. Vom discuta astăzi despre un concept foarte interesant legat de învăţare, care poate fi considerat una dintre consecinţele pasiunii pentru învăţare: conceptul de Self Directed Learning (SDL). Da, ştim că avem şi în limba română cuvinte, dar parcă “Învăţare Auto-Dirijată (ÎAD)” – nu sună chiar la fel de bine; şi nici măcar conceptele înrudite – cum ar fi “autodidacticism”, “învăţare autonomă” sau “autoeducaţie” nu sunt prea atrăgătoare.

Concret, SDL înseamnă că tu eşti cel care alege, organizează şi evaluează ceea ce înveţi; iar activităţile acestea de învăţare pot avea loc oricând, oriunde, folosind orice fel de metode şi la orice vârstă. ACESTE idei sunt însă foarte atrăgătoare, indiferent ce nume ar purta – cel puţin nouă ne sunt foarte dragi; iar dacă ai ajuns să faci acest exerciţiu, punem pariu că şi ţie!

Astfel, exerciţiul de astăzi te invită să te gândeşti la cel puţin două situaţii din viaţa ta când ai folosit SDL (ai învăţat – ce ai vrut tu, pentru că ai vrut tu şi cum ai vrut tu). Situaţiile se pot referi la lucruri cât de mici (nu e musai să fi învăţat de unul singur limba portugheză până la nivelul la care ai ajuns traducător autorizat; dar dacă ai aşa o poveste, spune-ne-o şi nouă!). De asemenea, dacă ai fost miercuri la Biblioteca Vie, te poţi referi la acea experienţă. 

Când ţi-au venit în minte, descrie-le pe scurt.

Apoi fă o listă cu cel puţin 25 de motive pentru care să te împrieteneşti la cataramă cu acest tip de învăţare.

Atât. Pentru astăzi ajunge. Să ai o zi minunată!

Azi învăţ ceva nou

Vorbind despre pasiunea pentru învăţare, am vorbit despre stiluri de învăţare, am vorbit despre pasiune, despre metode de învăţare (unele cât se poate de originale) şi despre CV-ul în format Europass. Ba chiar şi despre a învăţa cuvinte noi am vorbit (un vocabular bogat şi divers aducând beneficii cât se poate de interesante).

Exerciţiul de astăzi are două părţi: în prima parte îţi propune să mai faci un pas pe drumul învăţării – şi anume să dobândeşti o abilitate nouă. Ca exerciţiu, poţi porni cu ceva cât se poate de simplu: învaţă să compui un e-mail de mulţumire; să introduci un textbox într-un document word; să introduci o animaţie în prezentările PowerPoint; să foloseşti faxul; etc. Apoi, dacă “dai de gustul” învăţării, poţi continua cu abilităţi complexe, eventual specifice domeniului în care lucrezi sau pentru care te pregăteşti.

Iar pentru partea a doua, alege ceva practic la care te pricepi foarte bine – şi învaţă pe altcineva să facă acel lucru. Poate fi cineva cunoscut – un copil, un părinte, un coleg de şcoală sau de muncă; sau poate fi cineva despre care ai auzit că ar fi interesat să înveţe lucrul acela la care te pricepi tu.

Notează apoi câteva lucruri despre cum s-au desfăşurat ambele experienţe. Care ţi-a plăcut cel mai mult? Care ţi s-a părut cea mai utilă? Dar cea mai interesantă? Pe care ţi-ai dori să o repeţi?

Atât, pentru astăzi ajunge. Tocmai ţi-ai mai extins puţin limitele personale. Felicitări!

Sursa foto.

“Pasiunea” – din “pasiunea pentru învăţare”

Odată cu exerciţiul de astăzi ne von îndrepta atenţia către “pasiunea” – din “pasiunea pentru învăţare“.

Astfel, ca exerciţiu, te invităm să cauţi în memorie cele mai frumoase trei experienţe de învăţare pe care le-ai avut până în prezent. Se pot referi la orice: un curs, un training, o şcoală de vară; o excursie tematică; o vizită educativă din perioada grădiniţei. Orice te-a făcut să te simţi bine (excelent, de fapt!) şi să înveţi ceva valoros pentru tine.

Când le găseşti, descrie-le pe scurt. Când s-au petrecut? Unde? Erai singur sau împreună cu alte persoane? Ce metode de învăţare au implicat? Ce modalităţi senzoriale (foloseşte informaţiile din exerciţiul de ieri)? Au fost alese de către tine sau impuse de către altcineva?

Ce ai învăţat în urma lor? Cine a avut un merit deosebit privind respectivele experienţe?

Ce ai putea face în prezent pentru a le repeta – sau pentru a repeta efectele (emoţionale şi intelectuale)?

Acum priveşte ceea ce ai notat. Rezumând, construieşte o listă cu factori care te motivează să înveţi. Trece pe ea tot ce reiese din cele trei poveşti anterioare, nu altceva!

Cum sunt aceşti factori? Îi cunoşteai sau reprezintă o surpriză?

Acum, că îi cunoşti şi le-ai spus pe nume, poţi transforma orice experienţă de învăţare într-una memorabilă!

Atât. Pentru astăzi ajunge. Să ai o zi minunată!